Проект "У меня растут года…"

"У меня растут года, будет и семнадцать. Где работать мне тогда, чем заниматься?" Это строчки из знаменитого стихотворения Владимира Маяковского (кстати, старшеклассникам очень советую познакомиться с его лирическими стихотворениями). Для того чтобы ваша будущая карьера была успешной, необходимо как можно раньше изучить свои возможности и способности. Важно составить для себя список своих преимуществ, правильно поставить для себя цели. В данном проекте попробуем разобраться, к какой профессии природа вас запрограммировала, с какой работой вы справитесь лучше, чтобы в будущем построить свою успешную карьеру.

Цели нашего проекта:
• определить профессиональные планы, наметить пути развития профессиональной карьеры;
• выявить свои интересы и склонности, найти наиболее оптимальное их сочетание в будущей профессии;
• изучить мир профессий и выбрать будущую профессию;
• спланировать будущую карьеру, определить пути получения будущей профессии.

Наш проект состоит из 3-х этапов:
1. исследовательский;
2. выработка проектного решения;
3. технологический.

Предлагаю следующий план ваших действий по проекту:
1. Определение профессиональных интересов и склонностей.
2. Анализ сферы профессиональной деятельности в соответствии с интересами и склонностями.
3. Выявление индивидуальных личностных и психофизических характеристик.
4. Соотнесение индивидуальных характеристик с требованиями профессиональной деятельности.
5. Определение социально-экономических факторов выбора профессии: пути и условия получения профессионального образования, материальные затраты на обучение и т.д.
6. Профессиональная проба.
7. Профессиональные планы и перспективы.
8. Программа совершенствования и развития.

Инициатива, как всегда, приветствуется, давайте активно обсуждать ваши действия.
Итогом вашей деятельности будет отчет, за основу для него предлагаю взять шаблон, который вы можете оформить, пользуясь умениями, полученными на уроках информатики.

...скачать Шаблон для отчета по проекту.

Всю переписку (в том числе ваши вопросы и пожелания) по проекту ведем по e-mail. В теме письма указать название данного проекта.

Автор и руководитель проекта Матвеева Людмила Краснославна.

Старший школьный возраст

Старший школьный возраст… Границы временные:
От 15 до 17. Ну, в общем-то, простые.
Пора юношества, свершений,
Максимально, без отказа.
Эпоха побед и поражений.
Они же хотят всего и сразу.
Ведущая деятельность очень заманчива -
Профессиональное самоопределение.
Но, милые девочки и, конечно же, мальчики,
Как бы не впасть вам в заблуждение.
Порою трудно бывает решиться,
Сделать шаг в жизни, выбрать дорогу.
Множество путей, как бы не заблудиться.
Но есть же психолог, поможет немного.
Самоактуализации тест многогранный,
Голланд… там что-то о типах профессии.
Каждый по-своему способен быть талантливым,
Нужно лишь в жизни отыскать своё место.
Ещё помощь близким старшеклассникам впору;
Социальное одобрение, конечно, желаемо;
Общение межличностное (но не так скоро);
Значимый взрослый тоже возвращается.
Учёба на втором плане, но это не удивительно.
Новые цели на горизонте появятся.
Старшеклассники не дети, хотите - не хотите вы,
Но с ними так просто уже не управиться.
У них есть своё мнение, они самодостаточны,
Уверены в успехе, бывают замкнуты порою;
Рисуют своё будущее бесконечно красочно.
Ну, как им не поверить? Они уже на пороге.
И скоро, совсем скоро они откроют двери.
Но что они увидят там? Психолог, расскажи.
Причудливая, яркая, заполнена сомнениями
Знакомая, но, всё-таки, совсем другая жизнь.

Психолог Ефремова Ирина Викторовна.

На любом этапе проекта вы можете получить консультацию у своего школьного психолога. Задать вопросы можно и нашему школьному психологу.